Keterampilan mengelola kelas adalah keterampilan dalam menciptakan dan
mempertahankan kondisi kelas yang optimal guna terjadi proses belajar
mengajar yang serasi dan efektif.
Hakekat pengelolaan kelas :
-Pendekatan otoriter (outoritaryapproach)
-Pendekatan permisif (permissive approach)
-Pendekatan modifikasi tingkah laku
Pendekatan otoriter adalah kegiatan pendidik untuk mengontrol tingkah laku peserta didik,pendidik berperan menciptakan dan memelihara aturan kelas melalui penerapan disiplin ketat.
Dampak positif dari pendekatan otoriter ialah pendidik atau guru mudah mencapai target pelajaran.
Dampak negatif dari pendekatan otoriter ialah peserta didik tidak bebas dalam proses belajar.
Pendekatan Permisif adalah upaya yang dilakukan pendidik untuk memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk melakukan berbagai aktivitas sesuai dengan yang mereka inginkan.Pada pendekatan ini siswa bisa kreatif dan akan mudah terbawa arus dalam pros belajar tersebut.
Pendekatan modifikasi tingkah laku adalah pendekatan yang didasarkan pada pengelolaan kelas merupakan proses perubahan tingkah laku yaitu upaya pendidik untuk mengembangkan dan memfasilitasi perubahan perilaku yang bersifat positif dari peserta didik dan berusaha semaksimal mungkin mencegah munculnya atau memperbaiki prilaku negatif yang dilakukan oleh pesetra didik.
Pengelolaan dan Pembelajaran berbeda tetapi memiliki fungsi yang sama untuk tujuan encapain pembelajaran.
Hakekat pengelolaan kelas :
-Pendekatan otoriter (outoritaryapproach)
-Pendekatan permisif (permissive approach)
-Pendekatan modifikasi tingkah laku
Pendekatan otoriter adalah kegiatan pendidik untuk mengontrol tingkah laku peserta didik,pendidik berperan menciptakan dan memelihara aturan kelas melalui penerapan disiplin ketat.
Dampak positif dari pendekatan otoriter ialah pendidik atau guru mudah mencapai target pelajaran.
Dampak negatif dari pendekatan otoriter ialah peserta didik tidak bebas dalam proses belajar.
Pendekatan Permisif adalah upaya yang dilakukan pendidik untuk memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk melakukan berbagai aktivitas sesuai dengan yang mereka inginkan.Pada pendekatan ini siswa bisa kreatif dan akan mudah terbawa arus dalam pros belajar tersebut.
Pendekatan modifikasi tingkah laku adalah pendekatan yang didasarkan pada pengelolaan kelas merupakan proses perubahan tingkah laku yaitu upaya pendidik untuk mengembangkan dan memfasilitasi perubahan perilaku yang bersifat positif dari peserta didik dan berusaha semaksimal mungkin mencegah munculnya atau memperbaiki prilaku negatif yang dilakukan oleh pesetra didik.
Pengelolaan dan Pembelajaran berbeda tetapi memiliki fungsi yang sama untuk tujuan encapain pembelajaran.
